ACTIVIDADES: GRADO QUINTO.

"Los volcanes"

ESTÁNDAR:

• Establezco relaciones entre mareas corrientes marinas, movimiento de placas tectonicas, forma del paisaje relieve y las fuerzas que lo generan.

1. Nos presentamos con el grupo y damos el tema a conocer.

2. Haremos indagaciones acerca de ¿Que sabe usted de los volcanes?

¿Que es un volcán?

Un volcán es parte de la superficie terrestre por donde es expulsado al exterior ese material que proviene del interior de la tierra: El magma, los gases y los líquidos del interior de la tierra a elevadas temperaturas.

PARTES DE UN VOLCÁN.

A los volcanes los clasificamos en tres categorías:

• LOS VOLCANES DORMIDOS: Los que pueden despertarse
• LOS VOLCANES ACTIVOS: Los que puedan entrar en erupción a cada momento
• LOS VOLCANES EXTINGUIDOS: Viejos volcanes que no estarán nunca mas en actividad

VÍDEO ACERCA DE LOS VOLCANES

Actividad: Colorear y colocar las partes según la explicación.

VÍDEOS EDUCATIVOS.

Erupción del volcán submarino.

https://www.youtube.com/watch?v=N5ENwiOdgno

Explosión en china

https://www.youtube.com/watch?v=GHNQB8-mvQw

Grande Explosión

https://www.youtube.com/watch?v=AVQFPeUXX8k

ACTIVIDADES: GRADO QUINTO.


"El sistema solar"
  

ESTÁNDAR

• Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño movimiento y posición.

1. Reconozco diferencia entre el día y la noche

2. Explicaremos la importancia del sistema solar.

EN EL CENTRO DEL SISTEMA SOLAR HAY UNA ESTRELLA: EL SOL.

El sol es una estrella la mas cercana a nosotros, nos da luz y calor gracias a el los animales y las plantas crecen.

En el sistema Solar hay 9 planetas estos son:

1. Mercurio
2. Venus
3. La tierra
4. Marte
5. Júpiter
6. Saturno
7. Urano 
8. Neptuno
9. Pluton 

A Continuación haremos una ronda acerca del planeta.

¿Porque vemos en el día el cielo azul?

Porque los rayos del sol cuando atraviesan el aire, este reenvía el color azul por todas partes pero no así a los otros colores.

LA LUNA.

Ella gira alrededor de la tierra y carda aproximadamente un mes en dar la vuelta, siempre nos muestra la misma cara, brilla por la noche por que en ella se refleja la luz del sol.

Juegos del sistema solar

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ordenando-los-planetas/

http://www.cyberkidz.co/cyberkidz/juego.php?spelNaam=Sistema%20solar&spelUrl=library%2Fwetenschap%2Fgroep6%2Fwetenschap1%2F

PLANETAS PARA COLOREAR.

VÍDEO DEL SISTEMA SOLAR. 

ACTIVIDADES GRADO CUARTO.

ESTÁNDAR.

• Identifico maquinas simples en el cuerpo de seres vivos y explico su función.

1. Nos presentamos con el grupo

2. Damos a conocer el tema que vamos a abordar

3. Haremos pequeñas indagaciones de ¿Que tipos de maquinas simples conoces?

MAQUINAS SIMPLES CON SIMILITUDES A NUESTRO CUERPO.

Formaremos grupos de 3 estudiantes

• Donde allí haremos una salida pedagógica, a una zona donde habrán materiales simples de la vida cotidiana

• Identificaremos objetos que el ser humano usa cotidianamente y que similitudes tiene con nuestro cuerpo

• Luego de la identificación de estos objetos, explicaremos a los compañeros que objetos son y para que sirve cada uno.

•  Haremos una pequeña cartelera dibujando los objetos y agregándolos al cuerpo humano

Hacemos una pequeña indagación teniendo en cuenta las maquinas simples que observamos en nuestra vida cotidiana teniendo en cuenta la relación que tiene o que similitudes con nuestro cuerpo. 

VIDEOS EDUCATIVOS.

https://www.youtube.com/watch?v=vQzw_9j20

https://www.youtube.com/watch?v=NGSaN5qLPw8

ACTIVIDADES: GRADO CUARTO

"El misterioso mundo de la célula"

"La célula fuente de vida"

• DESEMPEÑOS

• Reconocer la célula como unidad funcional de los seres vivos
• Identificar los organelos con cada una de sus funciones
• Diferencias las clases de célula: Célula procariota, Célula eucariota, Célula vegetal, Célula animal.
• Conocer mas acerca de la célula

 ¿PERO QUE ES UNA CÉLULA Y COMO ESTA FORMADA?

• La célula es la parte mas pequeña del ser vivo, que realiza todas las funciones vitales
• La célula es la unidad anatómica, funcional y de origen de todos los seres vivos.

    UNIDAD FUNCIONAL.

Porque realiza todas las funciones vitales, parta la vida: crece, se reproduce, se muere y se relaciona.

    

    UNIDAD ANATÓMICA

Porque todos los seres vivos están conformados por células. 

   UNIDAD ORIGINAL.

Porque toda célula proviene de otra célula. 

 

LAS CÉLULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS.

PROCARIOTAS: Son las mas sencillas y primitivas llamadas así porque no tienen un núcleo bien formado.

EUCARIOTAS: Son mas evolucionadas que las procariotas porque tienen un verdadero núcleo.

LAS CÉLULAS VEGETAL Y ANIMAL.

CÉLULA ANIMAL:

CÉLULA VEGETAL:

VÍDEO EDUCATIVO

A partir de todos los conocimientos visto haremos las siguiente actividad.

 

En casa realizaremos la célula en material reciclable la célula animal.

Y para la clase haremos una pequeña exposición acerca de que es la célula eucariota y la procariota.

VÍDEOS EDUCATIVOS:

https://www.youtube.com/watch?v=v7uNwzqe5rU

ACTIVIDADES: GRADO CUARTO

"La cadena alimenticia" 

¿Me alimento de una forma adecuada?


1. Observo que alimentos como al desayunar.

2. Describo para que sirve cada alimento.

3. Indagación acerca del tema.


Con los estudiante haremos una charla acerca de la importancia que debe tener la alimentación en nuestro cuerpo y que alimentos son buenos, porque son buenos, para que sirven.
CUENTO ACERCA DE LOS ALIMENTOS.

Acerca de este pequeño cuento haremos unas preguntas:

¿Que se encontró en la calle el niño?

¿Que paso a los 2 días de haber sembrado la planta?

¿Que iba pasando cada día? 

A continuación mostraremos un gráfico acerca de la alimentación:

Luego de haber mostrado esta pirámide alimenticia, mostraremos un vídeo acerca de los alimentos y porque son tan necesarios en nuestro diario vivir.

A partir de las explicaciones planteadas vamos a realizar la siguiente actividad:
-Colocaremos cada alimento en el lugar que corresponde.

-Una porción de fruta pequeña
-Un vaso pequeño de leche o bebida láctea
-Huevo (Una unidad) o queso (una porción mediana)
-Una porción de harina pequeña como pan, tostada, galletas o arepa.

Esto es lo que un niño necesita diariamente.

VÍDEOS EDUCATIVOS.
https://www.youtube.com/watch?v=PDg77bnZ6KE

https://www.youtube.com/watch?v=kyeNOZ0fEig

ACTIVIDADES: GRADO TERCERO

"Reino fungí"

Este reino esta formado por todos los hongos, sus características son:

• No son plantas, ya que no pueden fabricar su propio alimento, estos se alimentan de restos de otros seres vivos, tales como animales y plantas.
• Se diferencian de los animales en que no tienen órganos de los sentidos y no pueden desplazarse.

1. Diferencias y similitudes con los animales

2. ¿De que se alimentan los hongos?

VÍDEO.

En casa hago experimento con un pesado de pan dejarlo varios días al agua haber que sucede.

ACTIVIDAD: GRADO TERCERO.

"Descripción de mi cuerpo"


1.Observo mi cuerpo
2. Describo las partes internas de mi cuerpo
3. Conservatorio acerca del tema

Haremos una charla acerca de las partes internas de mi cuerpo y que funcion tienen, observaremos detalladamente unas laminas donde nos mostrara cada parte del cuerpo

Después de la observación de estas laminas se harán preguntas como:

• Para que nos sirve el hígado? ¿Que función tiene?
• Que función cumple el estomago?

Canción acerca del cuerpo:

VÍDEOS ACERCA DEL CUERPO Y SUS ÓRGANOS.

Para la próxima clase traer el cuerpo humano con todas sus partes en plastilina.

ACTIVIDAD: GRADO SEGUNDO.

"Aparatos eléctricos a mi alrededor"

1. Observo los objetos de electricidad
2.Identifico tamaños, colores.
3. Identifico para que me sirve cada uno de ellos

Orientaremos a los niños acerca de todo tipo de aparto electrodoméstico que hay, para que sirve cada uno?

Aremos una actividad donde se harán en parejas y cogerán 2 aparatos eléctricos que tengan a mano aquí nos harán una breve explicación de que contiene cada objeto y para que sirve, sus diferencias, sus similitudes.

GRUPO 1: Elementos de comunicación
GRUPO 2: Elementos de uso personal
GRUPO 3: Elementos del Hogar

El grupo numero 1 nos hablara acerca de los electrodomésticos de la comunicación
El grupo numero 2 nos hablara de los electrodomésticos de uso personal
El grupo numero 3 nos hablara de aparatos que usamos en el hogar.

ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN.

ELECTRODOMÉSTICOS.

ACTIVIDAD: GRADO SEGUNDO.

"El cuidado del agua"

1.Charla acerca de la falta de agua

2.Doy a conocer que beneficios me trae el agua.

Mostraremos un vídeo acerca del agua.

Comenzaremos con una pregunta problematizadora ¿Porque debemos cuidar el agua?

Los niños pedirán la palabra para responder a esta inquietud.

Leeremos un cuento acerca del agua, de allí también surgirán preguntas.

Había una vez una hermosa Gotita Que vivía en el mar. Todos los días Soñaba con elevarse muy alto para saber A dónde van las nubes

Un día se acercó una Gaviota que le Ofreció ayudarla a cumplir su sueño. Le dijo que con el calor del Sol, la Gotita Se convertiría en vapor y se elevaría Hasta las nubes. Gotita comenzó a sentir Su cuerpo más liviano y se elevó hasta Una nube.

De repente, el viento despertó y la Hizo viajar hasta una nube arriba de la Montaña. En ese instante apareció Don Queltehue, que le dijo que se preparara Para bajar a la tierra en forma de lluvia. Fue allí cuando descubrió que el agua  debemos valorarla porque sin ella no podremos vivir. ¿A quien se acerco la gotita? ¿Quien se fue hasta las nubes? ¿Quien estaba arriba de la montaña? A continuación haremos una actividad acerca del cuidado del agua. VÍDEOS EDUCATIVOS DEL AGUA. FLUVI TE ENSEÑA A CUIDAR EL AGUA. https://www.youtube.com/watch?v=LwHtm2KeSGo CONTAMINACION DEL AGUA. https://www.youtube.com/watch?v=XMvncTxCLB4

ACTIVIDAD: GRADO PRIMERO.

"Cuida tu planeta tierra"

1. Haremos un recorrido donde limpiaremos nuestro hábitat
2. Conversaremos acerca del la contaminación.
3. Explicaremos porque es importante cuidar nuestro planeta
4. Identificaremos que sera del mundo si no lo cuidamos.

Comenzaremos con una ronda acerca del cuidado del planeta tierra.

Cuidemos nuestro planeta. 

Cuidemos nuestro planeta. 

¡Este planeta está en peligro! ¡Este planeta está en peligro! 

Cuidemos nuestro planeta. Cuidemos nuestro planeta. 

¡Este planeta está en peligro! ¡Este planeta está en peligro!

 La contaminación del aire, de los ríos y de los mares

 es uno de los problemas más graves del mundo. 

Hasta que tomemos medidas para reducirla,

 ¡este hermoso planeta estará en peligro!

 Algunas compañías van a contaminar

 los ríos hasta que el gobierno las castigue.

 Mientras la gente eche desperdicios en lugares públicos,

 los problemas continuarán.

 Cuidemos nuestro planeta.

 Cuidemos nuestro planeta.

 ¡Este planeta está en peligro! ¡Este planeta está en peligro!

 Cuidemos nuestro planeta. Cuidemos nuestro planeta

. ¡Este planeta está en peligro! ¡Este planeta está en peligro!

Le mostraremos a los niños diferentes imágenes de como podemos ayudar para que el planeta mejore, y que opciones nos brindan.

Después de mostrar y explicar les preguntaremos a los niños que podemos hacer con todo ese material reciclable de allí surgirán preguntas tales como:

• ¿De donde provienen esos objetos?
• ¿De que tamaño son?
• ¿Para que nos podrían servir?
• ¿Que diferencia tiene cada uno?

A continuación hacemos una charla alusiva a que maneras tenemos de poder cuidar nuestro planeta y reciclar.

 VÍDEOS EDUCATIVOS.

Cuidado del planeta.
https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw

Mensaje de la madre naturaleza.
https://www.youtube.com/watch?v=-ui4Aa3EpKE

ACTIVIDAD: GRADO PRIMERO


"Conozcamos los seres vivos y los seres no vivos"

1. Observo a mi alrededor seres vivos y no vivos
2. Digo cuales son los seres vivos y porque
3. Cojo cinco objetos y explico

Les dije a los estudiantes que formaran grupos de a 4 para, hacer una actividad agradable aremos un recorrido ecológico en el que ellos tendrán que escoger elementos donde puedan mencionar la relación entre seres vivos y seres no vivos.

Cuando ya hallan recogido sus elementos nos harán una corta exposición explicándonos porque son seres vivos y porque son seres no vivos aquellos elementos.

Aparir de esto, orientare mas acerca de los seres vivos y seres no vivos.

SERES VIVOS Y SERES NO VIVOS.

Hacemos una reflexión y preguntas acerca de los seres vivos.

ACTIVIDAD: GRADO PRIMERO

"Paseo a nuestro entorno"

1.Observo lo que hay a mi alrededor

2. Que estilos de plantas observe

3.Diferencias y semejanzas

La docente explicara a los niños acerca de el cuidado que debemos que tener con nuestro entorno y quienes habitan en el antes de hacer la actividad, les muestra todo acerca de las plantas y como se deben cuidar como con una pequeña lupa podemos observar todo aquello que no podemos ver a simple vista:

• Los insectos

• La tierra

• Las raíces

• Las semillas

Le pediremos a nuestros estudiantes que nos cuenten que observaron, que diferencias hay entre las plantas y las hojas de los arboles?

De donde vienen?

Son suaves o duras?

Como es su textura?

Donde las encontraste?

Que olor tienen?

Después de que el estudiante responda estas preguntas, su maestro va a hacer una exploración e indagación contándoles que diferentes tipos de plantas hay y cuales son sus similitudes, en que se parecen unas con otras? de donde viene?

Llenaremos de conocimiento a los estudiantes con un vídeo que nos muestra aquellas diferencias.

CUIDEMOS LAS PLANTAS